Sesion de Aprendizaje Santa Rosa de Lima

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

REFLEXIONAMOS CON LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área	Competencia/ Capacidad	Desempeños	¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?
ER	1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. 1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.	-    Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes escenarios, y participa en celebraciones religiosas de su comunidad.	Reflexiona acerca de las acciones de Santa Rosa de Lima como ejemplo a seguir y participa de su celebración reconociéndola como patrona de la Benemérita Guardia Civil el 30 de agosto
			Técnicas e Inst. De evaluación. Escala de valoración

Enfoques transversales	Actitudes o acciones observables
Enfoque intercultural	Los docentes hablan la lengua materna de los estudiantes y los acompañan con respeto en su proceso de adquisición de su cultura

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?	¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
·         Canción a Santa Rosa de Lima. ·         Preparar en una imagen para colorear. ·         Preparar copias de lecturas y actividades.	·         Canción ·         Imágenes ·         Lectura de Santa Rosa de Lima ·         Fichas de actividades

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio	Tiempo aproximado: 10 min
·   Dialogan que el 30 de Agosto se recuerda la fiesta tradicional de Santa Rosa de Lima. · La profesora enseña a los niños (as) una canción a Santa Rosa. ·   Cantan siguiendo el ritmo de la canción, aplauden y se expresan corporalmente. ·   Responden las preguntas: ¿Les gustó la canción? ¿A quién le dedicamos la canción? ·   Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Conocen la historia de Santa Rosa de Lima? · Se comunica el propósito de la sesión: HOY CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA · Seleccionan las normas de convivencia que les permita trabajar en un clima favorable v  Respetar a nuestros compañeros. v  Compartir materiales.
Desarrollo	Tiempo aproximado: 75 min
VER · Observan una imagen de Santa Rosa de Lima repasan y lo colorean: · Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de Lima? ¿Cómo se llamaba? ¿Qué saben de su historia? JUZGAR · Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima” · Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas? ¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo? · Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple. · En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima. ACTUAR · Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida y a seguir. · Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de Lima y lo pegan alrededor de la imagen de Santa Rosa de Lima. Ejemplo.
Cierre	Tiempo aproximado: 5 min
· Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?; ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima? ¿para qué me sirve lo aprendido? TAREA PARA LA CASA ·   Elaboran una ficha de actividad.

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

· ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al conocer la historia de Santa Rosa de Lima?

· ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes para identificar a la Santa peruana?

·  ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

· ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?